|      
Želiš da odustaneš od takmičenja?
Pre nego što potvrdiš svoju odluku, upoznaj se sa detaljima.
Ukoliko potvrdiš odustajanje, na tvoj računar ćemo automatski ubaciti cookie, koji će nam omogućiti da te tokom takmičenja (26.04 -30.04.2021) prilikom dolaska na portal prepoznamo i omogućimo ti neometano korišćenje portala, bez prikazivanja ikona Ringerajinog sponzora, odnosno kontrole uz desni rub ekrana.

Istovremeno, oduzećemo ti sve prikupljene bodove, čime se na žalost gubi pravo za osvajanje nagrade.

Da li još uvek želiš da odustaneš od takmičenja?

Dužnost roditelja nije da konstantno udovoljava detetu!

Milica Dobrijević, 17.7.2018
Svako ko ima dete ili radi s decom zna da nas „veliku decu“, ta ista mala deca mogu mnogo čemu naučiti. Znate li čemu? Nečemu što smo i mi znali, da cenimo i poštujemo, ali što smo s vremenom, pod uticajem iskustva, zapostavili ili zaboravili. U svakom slučaju ima puno onih koji ne žele od dece da uče već je fokus roditelja da udovoljava detetu.
Ključne reči:

image
/11

Za aktuelne sadržaje i vesti o roditeljstvu i trudnoći dodajte Ringeraju kao svoj omiljeni izvor na Google-u.
Google
Ringaraja logo
Postavi


 

Iskreno prijateljstvo. Deljenje, pomaganje prijatelju u nevolji. Govorenje istine, pristupanje drugom ljudskom biću bez loše namere. Želja za igrom, poverenje i praštanje. To su samo neke od vrednosti koje postoje u dečjem svetu, a koje mi odrasli često zaboravljamo.
Problem su uvek odrasli, deca nikada nisu kriva. Deca najčešće uče po modelu, a njihovi modeli su roditelji. Svi oni imaju drugačiji način vaspitanja shodno svom sistemu vrednosti, uverenja i nasleđenih obrazaca i uloga.
Poteškoće nastaju onda kada u načinu odgoja prevladava udovoljavanje. Tačnije to je  fokusiranje isključivo na zadovoljenje dječjih želja odmah i po svaku cenu.
Deca čuvana „pod staklenim zvonom“ često se jako teško uklapaju u grupu. Plaču ako ne postoji mogućnost da se njihove potrebe odmah zadovolje, vrlo retko se znaju izboriti za sebe. Postaju ranjivi i asocijalni. Neretko imaju osećaj da ih druga deca ne vole i da ih niko ne razume osim roditelja.
Zaštitnički nagon roditelja prema detetu je biološki opravdan i svakom detetu vrlo potreban. Ono što ni jednom detetu nije potrebno je preterivanje u brizi.
Vrlo često vidim da roditelji dovoze i odvoze decu iz škole, mešaju se u njihov odabir prijatelja, traže od nastavnika da se djetetove potrebe uvijek i odmah zadovolje. Traže od drugih ljudi da ih učine sretnim, ne shvatajući da uloga škole i nastavnika nije da decu čini sretnima nego da ih pripremi za realan život. Da ih uči kako da se bore za sebe i pronađu svoje mesto u društvu u kome žive.
Najbolje je kada škola i roditelji sarađuju i zajedno uče decu preuzimanju odgovornosti. Takođe je korisno decu učiti razboritosti, prilagođavanju, druženju, radu u timu, radnim navikama i disciplini. Koliko god postojale nesuglasice u odnosu i komunikaciji roditelja i nastavnika, dobrobit deteta mora uvek da bude na prvom mjestu!
Budimo realni. Roditeljska pomoć i briga su uvek potrebni pa i kada odrastemo, ali onaj roditelj koji se povuče kada vidi da se dete snalazi može biti siguran da radi pravu stvar. Jako je bitno dopustiti detetu da upozna život kakav jeste. Pomoći mu da ovlada veštinama koje će mu služiti da postane stabilan i zreo čovek i kada ode iz obiteljskog gnezda.
Na ovaj način deca će izrasti u odgovorne, zadovoljne i emocionalno zrele ljude kadre da se uhvate u koštac sa životom! Dužnost roditelja nije da uvek i po svaku cenu učini svoje dete sretnim, već da ga nauči da samo sebe čini sretnim.
Olivera Kovačević

Iskreno prijateljstvo. Deljenje, pomaganje prijatelju u nevolji. Govorenje istine, pristupanje drugom ljudskom biću bez loše namere. Želja za igrom, poverenje i praštanje. To su samo neke od vrednosti koje postoje u dečjem svetu, a koje mi odrasli često zaboravljamo.

Problem su uvek odrasli, deca nikada nisu kriva. Deca najčešće uče po modelu, a njihovi modeli su roditelji. Svi oni imaju drugačiji način vaspitanja shodno svom sistemu vrednosti, uverenja i nasleđenih obrazaca i uloga.

Poteškoće nastaju onda kada u načinu odgoja prevladava udovoljavanje. Tačnije to je  fokusiranje isključivo na zadovoljenje dječjih želja odmah i po svaku cenu.

Deca čuvana „pod staklenim zvonom“ često se jako teško uklapaju u grupu. Plaču ako ne postoji mogućnost da se njihove potrebe odmah zadovolje, vrlo retko se znaju izboriti za sebe. Postaju ranjivi i asocijalni. Neretko imaju osećaj da ih druga deca ne vole i da ih niko ne razume osim roditelja.

Zaštitnički nagon roditelja prema detetu je biološki opravdan i svakom detetu vrlo potreban. Ono što ni jednom detetu nije potrebno je preterivanje u brizi.Vrlo često vidim da roditelji dovoze i odvoze decu iz škole, mešaju se u njihov odabir prijatelja, traže od nastavnika da se djetetove potrebe uvijek i odmah zadovolje.

Traže od drugih ljudi da ih učine sretnim, ne shvatajući da uloga škole i nastavnika nije da decu čini sretnima nego da ih pripremi za realan život. Da ih uči kako da se bore za sebe i pronađu svoje mesto u društvu u kome žive.

Najbolje je kada škola i roditelji sarađuju i zajedno uče decu preuzimanju odgovornosti. Takođe je korisno decu učiti razboritosti, prilagođavanju, druženju, radu u timu, radnim navikama i disciplini. Koliko god postojale nesuglasice u odnosu i komunikaciji roditelja i nastavnika, dobrobit deteta mora uvek da bude na prvom mjestu!

Budimo realni. Roditeljska pomoć i briga su uvek potrebni pa i kada odrastemo, ali onaj roditelj koji se povuče kada vidi da se dete snalazi može biti siguran da radi pravu stvar. Jako je bitno dopustiti detetu da upozna život kakav jeste. Pomoći mu da ovlada veštinama koje će mu služiti da postane stabilan i zreo čovek i kada ode iz obiteljskog gnezda.

Na ovaj način deca će izrasti u odgovorne, zadovoljne i emocionalno zrele ljude kadre da se uhvate u koštac sa životom! Dužnost roditelja nije da uvek i po svaku cenu učini svoje dete sretnim, već da ga nauči da samo sebe čini sretnim.

Olivera Kovačević

 

Izvor: passarela

Klikni “Like” i dodaj svoj komentar na članak:

Dečicu umesto igračaka više zanima kućna h...
Koliko pazite na to gde držite kućnu hemiju, lekove i druge opasne stvari? A sve to je toliko neodoljivo za najmlađe koj...
17
Kako sa tvrdoglavim detetom?
Neka deca jednostavno imaju “tešku” narav i jak karakter od malih nogu. Oni “znaju šta hoće”, što je najčešće ono što vi...
9
Kako stres utiče na dečake a kako na devoj...
Tim istraživača sa Stanfordove škole medicine objasnio je da kod devojčica koje razviju PTSP jedan deo insule - deo mozg...
6
Kako stvarno izgleda svet neurodivergentno...
Bilo da je reč o ADHD-u, autizmu, disleksiji ili senzornim izazovima, to dete ne bira da bude teško. Naprotiv, njegov ne...
5





Batine deluju — i upravo je to problem
Udarac može zaustaviti ponašanje za nekoliko sekundi. Ali zaustavljeno ponašanje nije isto što i naučeno ponašanje.
Prof. dr Bojanin o razmaženoj deci
Dr Svetomir Bojanin, profesor i dečji psihijatar, govorio je mnogo puta o dečjem razvoju i pravom putu vaspitanja koji t...



Anketa

Da li vam je lepo ime Mišel za devojcicu?
pisuljica



da (45%)

ne (55%)


Ukupan broj glasova: 111

Hvala za glasove. Glasao/la si za sve aktuelne ankete. Izradi svoju anketu!
Click Here