Ringeraja.rs je specijalizovani portal, namenjen budućim roditeljima, trudnicama i roditeljima predškolske dece.
Copyright 2008-2026
Danu media d.o.o. Beograd
Za decu u razvoju je zdrava ishrana vrlo bitna a kvalitet školskih užina se razlikuje od države do države.
|
Lanac Sweetgreen restorana je objavio poređenja školskih užina u raznim zemljama.
/81
Za aktuelne sadržaje i vesti o roditeljstvu i trudnoći dodajte Ringeraju kao svoj omiljeni izvor na Google-u.
Za decu u razvoju vrlo je bitno da se zdravo hrane ali sudeći po užinama u nekim školama zdrava hrana nije omiljena.
Lanac Sweetgreen restorana je objavio poređenja školskih užina u raznim zemljama pružajući nam uvid u to kako društvo i geografski položaj mogu uticati na raznovrsnost i kvalitet školskih užina.
S gledišta ishrane školske dece u SAD i Velikoj Britaniji, užine dece mnogih drugih država deluju raznovrsnije, sočnije i lepše.
Užine iz Brazila i Južne Koreje su posebno istaknute zbog svojih ukusnih i lepih varijacija. U mnogim drugim zemljama, na žalost, kreatori đačkih obroka su zaslužili reputaciju distributera loše hrane i “toksičnih izmišljotina„.
Pitanje je kakve su kod nas školske užine?
Klikni “Like” i dodaj svoj komentar na članak:
Znate li sta vam deca gledaju na youtube-u?
Mališani na Jutjubu gledaju crtane filmove iza koji se kriju pornografski snimci i scene nasilja!
8
Mališani na Jutjubu gledaju crtane filmove iza koji se kriju pornografski snimci i scene nasilja!
8
PRODUŽENJE RASPUSTA
Ministarstvo zdravlja zbog epidemije gripa dalo je preporuku za produženje raspusta, saznaje "Blic".6
Ministarstvo zdravlja zbog epidemije gripa dalo je preporuku za produženje raspusta, saznaje "Blic".
6
Prehlade, virusi i vrtić: kako podržati im...
Ako imate dete koje ide u vrtić, verovatno vam je dobro poznat ovaj scenario: ponedeljak – povratak u kolektiv, sreda – ...5
Ako imate dete koje ide u vrtić, verovatno vam je dobro poznat ovaj scenario: ponedeljak – povratak u kolektiv, sreda – ...
5
Mi želimo da nastavimo. Ne ometajte nas u ...
Odnos đak-nastavnik je baziran na zajedničkoj aktivnosti i van nje gubi svoj osnovni smisao.5
Odnos đak-nastavnik je baziran na zajedničkoj aktivnosti i van nje gubi svoj osnovni smisao.
5
