/11 /11

Mnogim đacima matematika zadaje muke još od prvog razreda osnovne škole. Međutim, nema razloga za brigu roditelja i pad samopouzdanja mališana, jer brojevi deci postaju logični tek u adolescentskom dobu - tvrdi Luis Pol Benezet, profesor iz Mančestera. Njegova teorija je da složene računske operacije, pa i deljenje brojeva sa potpisivanjem, uopšte nije prikladno za desetogodišnjake, a od njih se to očekuje.

Aritmetika bi trebalo da se odloži čak do sedmog razreda, jer će u tom uzrastu postati razumljiva za svakog prosečnog đaka i on će je sigurno usvojiti - kaže Luis Benezet. - Sposobnost za matematičko mišljenje se razvija tek oko tinejdžerskog doba.

Pre toga, tvrdi profesor, đaci mogu samo površno da se bave brojevima, jer ih ne razumeju, a takav način učenja otupljuje sposobnost za razvoj samostalnog mišljenja.

- Dete može da nauči napamet pravila, ali ne i da razume njihov smisao. Zbog toga je važno da matematika postepeno ulazi u život deteta - kaže Benezet.

Izvor: novosti