ČLANCI

Nikada svojoj deci kod kuće nisam držala časove, niti bilo kakve obuke, ali su svi znali da čitaju pre škole. A radovali su se školi, i danas su vredni đaci koji imaju prirodnu glad za znanjem. Podsticala sam, nisam ništa nametala. Kako razlikovati podsticanje i nametanje?

• ČITAJ DALJE

Loše ocene nisu potvrda da je u pitanju „užas, dete je glupo, lenjo, neodgovorno, nikad neće dobiti normalan posao“.

• ČITAJ DALJE

To je problem na koji sve češće i glasnije upozoravaju učitelji i profesori, ali i psiholozi.

• ČITAJ DALJE

Kada logoped završi procenu, trebalo bi da dobijete pismenu potvrdu o spremnosti deteta za polazak u školu. Ukoliko dete ne ispunjava uslove ili se uoče odstupanja, neohodno je započeti sa logopedskim tretmanom.

• ČITAJ DALJE

PISA stoga ne procenjuje u kojoj meri su đaci usvojili znanja predviđena nastavnim programom, već da li umeju da upotrebe ta znanja i kako.

• ČITAJ DALJE

Godinu dana kasnije bol je i dalje tu. Veo tuge i dalje viori oko škole, na hodnicima, u učionicama ali i nad celom Srbijom.

• ČITAJ DALJE

Ne, ovde nema učionica i đačkih klupa. I to sa valjanim razlogom.

• ČITAJ DALJE

Ako se prepoznajete u dobrom detetu/dobroj odrasloj osobi ili odgajate previše poslušno dete vreme je da zastanete i zapitate se šta vam zaista treba, koje su vaše potrebe.

• ČITAJ DALJE

Domaći zadatak „u zadnji čas“, učenje nekoliko lekcija za dan i „borba sa gradivom“ za sutrašnji test? Ako ste prepoznali neki od scenarija (ili svaki!) kod svog deteta, znajte da niste jedini.

• ČITAJ DALJE

Polazak u školu kod velikog broja roditelja stvara uzbuđenje i nervozu koja se jako lako prenosi na decu. Roditelje muče razna pitanja: od toga da li je njihovo dete spremno za polazak u školu do toga kako će se pokazati na testiranju i šta sve treba da zna.

• ČITAJ DALJE