U uvodu pomenute lekcije se navodi da se pol i rod ne moraju nužno podudarati kod svake osobe, a objašnjavaju se i pojmovi homoseksualizma, transrodnosti, međupolnosti, odnosno rodne neutralnosti.
Kada su objavljeni novi udžbenici biologije za osmi razred, neki od nastavnika usprotivili su se protiv ove lekcije. (Foto: Freepik)
Definisanje pola i roda i edukacija na ovu temu u obrazovnim ustanovama i dalje je vrlo osetljiva oblast oko koje postoje različita sporenja i shvatanja. Dok se tradicionalni deo društva protivi nametanju, kako smatraju, homoseksualizma njihovoj deci, ljudi liberalnijeg shvatanja ne mare previše i podržavaju otvoreniju seksualnu edukaciju, sve do ukidanja pojmova otac i majka i uvođenja termina roditelj 1 i roditelj 2.
Osmaci koji su od prvog septembra krenuli u pohod na završetak osnovnog obrazovanja, prva su generacija koja će časove iz biologije pohađati po novom programu. Iza izrade udžbenika stoji izdavačka kuća Klett, a jedna od lekcija koja je podigla najveću buru među prosvetnim radnicima i roditeljima svakako je „Polni i rodni identitet“.
U uvodu pomenute lekcije se navodi da se pol i rod ne moraju nužno podudarati kod svake osobe, a objašnjavaju se i pojmovi homoseksualizma, transrodnosti, međupolnosti, odnosno rodne neutralnosti.
– Međupolnost je relativno česta u ljudskoj populaciji. Poređenja radi, smatra se da međupolnih osoba ima viđe nego riđokosih – stoji u specijalno obeleženom odeljku.
U istom polju đacima se savetuje da za dodatna objašnjenja na Jutjubu ukucaju na engleskom – What it’s like to be intersex, What does intersex means ili A different kind of superpower: what it means to be intersex.
Vrlo je problematično što se đaci zvaničnim obrazovanjem usmeravaju na Jutjub kao izvor informacija. Svi znamo kako pretraga na Jutjubu funkcioniše i ona uz dečiju radoznalost može odvesti na neke destruktivne, a ne edukativne sadržaje.
Na mestu gde se govori o diskriminaciji, u ovom udžbeniku se može pročitati da je društvo to koje „nameće da rod i pol moraju da se podudaraju“.
Takođe, mogu se videti sasvim primereni stavovi da se „radi o osobama koje, kao i svi ostali, ne zaslužuju podozrenje i nerazumevanje javnosti“, te da je „svako drugačiji na neki svoj način i zbog toga nije manje važan član društva“.
U udžbeniku se može pročitati i zanimljivost o rasprostranjenosti homoseksualizma kod životinja. Pominju se makaki i bonobo majmuni koji „vrlo često stupaju u seksualne odnose bez obzira na pol, jer im seksualni odnos služi za učvršćivanje socijalnih veza“.
Kada su objavljeni novi udžbenici biologije za osmi razred, neki od nastavnika usprotivili su se protiv ove lekcije.
– Ja ovu lekciju neću da predajem. Preskočiću je. I to je moj način borbe. Svako treba da ustane na svoj način, a ne da stalno čeka da neko drugi nešto uradi – bila je jedna od reakcija profesora, koja se mogla pročitati u medijima.
Izvor: Luftika.rs
Klikni “Like” i dodaj svoj komentar na članak:
Slični članci, koje čitaju drugi korisnici
Kada u kolektiv posle virusne infekcije?
Kada vratiti dete u vrtić posle preležane infekcije? Koliko su druga deca „opasna“ za dete posle povratka u kolektiv?
15
Kada završite sa rađanjem dece ... i tuguj...
I dok kopate po svom ormanu, u redu je vratiti te farmerke za trudnice na policu. Svima nam povremeno treba malo nostalg...
8
Počinje eZakazivanje termina za upis u prv...
Od 23. marta biće dostupna usluga eZakazivanje termina za upis i testiranje deteta u prvi razred osnovne škole, saopšten...
6
Moja mama divno priča svake noći
Autor: Svetislav Sveta Vuković, Peva: Dečiji hor Kolibri
6