Ringeraja.rs je specijalizovani portal, namenjen budućim roditeljima, trudnicama i roditeljima predškolske dece.
Copyright 2008-2026
Danu media d.o.o. Beograd
Kako prepoznati talenat kod dece
Uredništvo portala Ringeraja.rs, 24.7.2016
Ponekad roditelji i ne primete da odgajaju talentovano dete, pa ne mogu ni da ga usmere, pomognu mu da se usavršava, bude još bolje i uspešnije. Postoji nekoliko opštih parametara, pored uspeha u školi i na vannastavnim aktivnostima, na osnovu kojih biste mogli da zaključite da je vaš mališan darovit.
|
/11
Za aktuelne sadržaje i vesti o roditeljstvu i trudnoći dodajte Ringeraju kao svoj omiljeni izvor na Google-u.
Na to ukazuju sledeće karakteristike:
* Uči veoma brzo i lako.
* Memorija mu je snažna, pamti svaku sitnicu.
* Izražava se kao veliki, mudar čovek i koristi reči koje ni vama nisu baš poznate.
* Pokazuje interesovanje za nauku ili umetnost.
* Ima veliku moć povezivanja.
* Organizovan je, uredan i disciplinovan.
* Pokazuju veliku radoznalost, postavlja ozbiljna pitanja, logički razmišlja dok dobija odgovore.
* Brzo odgovara na pitanja.
* Snalažljiv je.
* Emotivno je stabilan.
* Dominira među vršnjacima
Klikni “Like” i dodaj svoj komentar na članak:
Dečicu umesto igračaka više zanima kućna h...
Koliko pazite na to gde držite kućnu hemiju, lekove i druge opasne stvari? A sve to je toliko neodoljivo za najmlađe koj...
22
22
Kako prepoznati da je dete pod stresom i k...
Iako detinjstvo jeste najlepše doba, roditelji često greše kada misle da njihovi mališani nemaju nijednu brigu na svetu....13
Iako detinjstvo jeste najlepše doba, roditelji često greše kada misle da njihovi mališani nemaju nijednu brigu na svetu....
13
Kako sa tvrdoglavim detetom?
Neka deca jednostavno imaju “tešku” narav i jak karakter od malih nogu. Oni “znaju šta hoće”, što je najčešće ono što vi...10
Neka deca jednostavno imaju “tešku” narav i jak karakter od malih nogu. Oni “znaju šta hoće”, što je najčešće ono što vi...
10
Mi želimo da nastavimo. Ne ometajte nas u ...
Odnos đak-nastavnik je baziran na zajedničkoj aktivnosti i van nje gubi svoj osnovni smisao.8
Odnos đak-nastavnik je baziran na zajedničkoj aktivnosti i van nje gubi svoj osnovni smisao.
8
