Ringeraja.rs je specijalizovani portal, namenjen budućim roditeljima, trudnicama i roditeljima predškolske dece.
Copyright 2008-2026
Danu media d.o.o. Beograd
Svako dete je različito i ima različite veštine i sposobnosti. Isto tako, svako dete poseduje sopstveni ritam učenja. Definisanje deteta njegovim ocenama će se zato uvek pretvoriti u veliku grešku koja može da ugrozi detetovo samopouzdanje tako da se ono oseti manje pametnim i čak bude diskriminisano kako od strane učitelja tako i drugara.
Prve tri godine su veoma važne u razvoju bebinog mozga. Raste i razvija se brže nego bilo koji drugi deo bebinog tela i beba u tom periodu dostiže najveću brzinu razvoja mozga u svom životu.
Kretanje i igra kao važan faktor razvoja, njeno veličanstvo lopta – igračka za svakog i igračka za sve!
Šta je sve potrebno našem školstvu da bi bilo bolje? Mnogo promena, slažu se i stručna javnost i roditelji. Nas je zanimalo šta o tome kažu naši stručnjaci koji rade sa genijalcima - u Mensi, Petnici i Matematičkoj gimnaziji, kao i članovi domaćeg PISA tima. Ovo su njihovi odgovori o tome kuda treba da ide srpsko školstvo.
Za dete od dve godine proces ponavljanja u pričama i crtanim filmovima je veoma važan, jer mu omogućava da proveri sećanje i razumevanje radnje, da poveže likove, događaje i zaplete
Nikada ne pitajte decu da li imaju domaći zadatak, nego napravite takvu atmosferu da znaju da od njih očekujete da ispunjavaju svoje obaveze i postižu uspehe
Poboljšanje sposobnosti učenja počinje kod kuće i sve što treba da uradite jeste da pronađete načine da mu naoštrite mentalne sposobnosti (a to nije tako teško kad su još mali). U tu svrhu poslužiće intelektualno stimulativne vežbe.
Školska godina je gotova, a vaš đak nije postigao uspeh kakav ste želeli? Najlakše je da ga kaznite, zabranite mu igru i izlaske i "prikujete" ga za radni sto. To je kontraproduktivno
Zavod za unapređivanje obrazovanja predložio plan rasterećenja učenika osnovnih škola. Učenici bi, ako se ideja sprovede, već od septembra mogli da imaju manje časova nedeljno.
Roditelji moraju da nauče dete da nije važno da li je nešto prijatno ili neprijatno, već da li je korisno ili štetno, da postoje štetne prijatnosti i korisne neprijatnosti. Dete će se tome opirati jer pogrešno veruje da ga roditelji ne vole kada mu ne daju da uživa ili ga teraju da se muči.