ČLANCI

Nikada svojoj deci kod kuće nisam držala časove, niti bilo kakve obuke, ali su svi znali da čitaju pre škole. A radovali su se školi, i danas su vredni đaci koji imaju prirodnu glad za znanjem. Podsticala sam, nisam ništa nametala. Kako razlikovati podsticanje i nametanje?

• ČITAJ DALJE

PISA stoga ne procenjuje u kojoj meri su đaci usvojili znanja predviđena nastavnim programom, već da li umeju da upotrebe ta znanja i kako.

• ČITAJ DALJE

Psihijatar dr Vladimir Đurić na svojoj Facebook stranici redovno deli priče iz svoje prakse, ali i svakodnevnih situacija. Jednu od svojih objava posvetio je trudu, učenju, upornosti, strpljivosti...

• ČITAJ DALJE

Ocena nije lična svojina nastavnika. Kako smo se to roditelji i mi našli na suprotnim stranama, a zapravo imamo isti zadatak i cilj?!

• ČITAJ DALJE

Odnos đak-nastavnik je baziran na zajedničkoj aktivnosti i van nje gubi svoj osnovni smisao.

• ČITAJ DALJE

Podaci Zavoda za statistiku pokazuju da u Srbiji svaki četvrti đak odlazi na plaćene časove, ali ne, kao nekad, iz matematike, srpskog i stranih jezika, već iz većine predmeta.

• ČITAJ DALJE

Zagrlite ga i šapnite mu nešto što biste voleli da je vama neko šapnuo tog nekog prvog septembra. Najvažnijeg.

• ČITAJ DALJE

Osnovno obrazovanje mora da bude besplatno i dostupno svima, pa makar jedan „ludi naučnik” potrošio isključivo svoj novac da se to i ostvari.

• ČITAJ DALJE

Kako je moguće da je u generaciji sa čak 45 odsto odličnih i 35 odsto vrlo dobrih, samo 288 đaka tačno odgovorilo na svih 20 pitanja iz srpskog jezika i književnosti?

• ČITAJ DALJE

Uspešno završena deveta sezona projekta „Zdravo Rastimo“

• ČITAJ DALJE